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到2020年重慶這18個鄉鎮學前三年教育毛入園率達90%
近日,重慶市教委印發瞭《深化18個深度貧困鄉鎮教育脫貧攻堅工作的通知》,將通過科學佈局規劃校舍、精準實施學生資助等舉措,到2020年,實現18個深度貧困鄉鎮教育整體發展水平總體提升,學前三年教育毛入園率達90%,九年義務教育鞏固率達95%以上,高中階段毛入學率達97%以上。
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每個鄉鎮有1公辦幼兒園
市教委表示,將通過加大項目、資金、人才等資源的傾斜力度,註重“輸血”與“造血”相結合,“扶貧”與“扶智”相結合,當前與長遠相結合,實現18個深度貧困鄉鎮“學生上好學、農民懂技能、校校結對子、致富有希望”。
到2020年,確保每個深度貧困鄉鎮有1所公辦中心幼兒園,力爭學前三年適齡幼兒全部入園。通過義務教育薄弱學校改造、營養改善計劃、高寒地區中小學生取暖計劃等一系列項目傾斜,確保18個深度貧困鄉鎮義務教育學校基本辦學條件全部達到“20項底線”要求。全面落實學生資助政策,實現18個深度貧困鄉鎮建檔立卡貧困傢庭學生從入學到畢業獲台中清化糞池得全程資助。
此外,通過師資、管理、教育信息化等優質教育資源城鄉共享,積極借助高校扶貧、職教扶貧,助推深度貧困鄉鎮特色產業發展。對當地農民開展實用技能培訓,實現“一人一技”。
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補充教師任教深度貧困鄉鎮
《通知》要求,要加強教師隊伍建設。建立市級統籌深度貧困鄉鎮鄉村教台中包通馬桶師補充機制,“特設崗位教師”“全科教師”“免費師范生”“免費學前師范生”等優先保證滿足深度貧困鄉鎮教育事業發展需要。通過鼓勵志願支教、選派等多種形式,每年補充一定數量教師到深度貧困鄉鎮任教,有效緩解深度貧困鄉鎮音、體、美等學科教師緊缺問題。
同時要大力提高教師隊伍素質。加大培訓力度,國培計劃優先支持深度貧困鄉鎮鄉村教師、校長培訓,逐年增加深度貧困鄉鎮中小學、幼兒園教師培訓次數,實現各學歷層次、年齡層次、專業結構師資培訓全覆蓋。開展多形式的城鄉交流,定期選派城鎮優秀教師到深度貧困鄉鎮學校任教並指導同學科教師。
全面推行“縣管校聘”教師管理體制改革,在教師編制核定、崗位設置、職稱晉升、聘用考核、待遇保障、評先選優、校長教師交流輪崗培訓等方面,向18個深度貧困鄉鎮學校傾斜。
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各軍營單位抽肥2019年學校信息化標準達標
《通知》還要求,要科學做好深度貧困鄉鎮校點佈局規劃,各區縣教育行政部門要對深度貧困鄉鎮每所幼兒園和中小學逐一摸排,掌握學校師生、校舍、設備設施等辦學基本情況和現狀。
重慶教育建築規劃設計院將對深度貧困鄉鎮中小學、幼兒園規劃、設計和建設工作提供業務指導,免費提供設計服務,分不同類型學校提供3~5個建設圖集供區縣參考選用,幫助深度貧困鄉鎮做好中小學、幼兒園建設規劃和建設方案。
此外,各區縣根據“缺什麼補什麼”的原則,對標做好深度貧困鄉鎮中小學信息化建設實施規劃,納入貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工程實施,確保到2019年底全部建成信息化標準達標學校。
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近日,重慶市教委印發瞭《深化18個深度貧困鄉鎮教育脫貧攻堅工作的通知》,將通過科學佈局規劃校舍、精準實施學生資助等舉措,到2020年,實現18個深度貧困鄉鎮教育整體發展水平總體提升,學前三年教育毛入園率達90%,九年義務教育鞏固率達95%以上,高中階段毛入學率達97%以上。
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每個鄉鎮有1公辦幼兒園
市教委表示,將通過加大項目、資金、人才等資源的傾斜力度,註重“輸血”與“造血”相結合,“扶貧”與“扶智”相結合,當前與長遠相結合,實現18個深度貧困鄉鎮“學生上好學、農民懂技能、校校結對子、致富有希望”。
到2020年,確保每個深度貧困鄉鎮有1所公辦中心幼兒園,力爭學前三年適齡幼兒全部入園。通過義務教育薄弱學校改造、營養改善計劃、高寒地區中小學生取暖計劃等一系列項目傾斜,確保18個深度貧困鄉鎮義務教育學校基本辦學條件全部達到“20項底線”要求。全面落實學生資助政策,實現18個深度貧困鄉鎮建檔立卡貧困傢庭學生從入學到畢業獲台中清化糞池得全程資助。
此外,通過師資、管理、教育信息化等優質教育資源城鄉共享,積極借助高校扶貧、職教扶貧,助推深度貧困鄉鎮特色產業發展。對當地農民開展實用技能培訓,實現“一人一技”。
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補充教師任教深度貧困鄉鎮
《通知》要求,要加強教師隊伍建設。建立市級統籌深度貧困鄉鎮鄉村教台中包通馬桶師補充機制,“特設崗位教師”“全科教師”“免費師范生”“免費學前師范生”等優先保證滿足深度貧困鄉鎮教育事業發展需要。通過鼓勵志願支教、選派等多種形式,每年補充一定數量教師到深度貧困鄉鎮任教,有效緩解深度貧困鄉鎮音、體、美等學科教師緊缺問題。
同時要大力提高教師隊伍素質。加大培訓力度,國培計劃優先支持深度貧困鄉鎮鄉村教師、校長培訓,逐年增加深度貧困鄉鎮中小學、幼兒園教師培訓次數,實現各學歷層次、年齡層次、專業結構師資培訓全覆蓋。開展多形式的城鄉交流,定期選派城鎮優秀教師到深度貧困鄉鎮學校任教並指導同學科教師。
全面推行“縣管校聘”教師管理體制改革,在教師編制核定、崗位設置、職稱晉升、聘用考核、待遇保障、評先選優、校長教師交流輪崗培訓等方面,向18個深度貧困鄉鎮學校傾斜。
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各軍營單位抽肥2019年學校信息化標準達標
《通知》還要求,要科學做好深度貧困鄉鎮校點佈局規劃,各區縣教育行政部門要對深度貧困鄉鎮每所幼兒園和中小學逐一摸排,掌握學校師生、校舍、設備設施等辦學基本情況和現狀。
重慶教育建築規劃設計院將對深度貧困鄉鎮中小學、幼兒園規劃、設計和建設工作提供業務指導,免費提供設計服務,分不同類型學校提供3~5個建設圖集供區縣參考選用,幫助深度貧困鄉鎮做好中小學、幼兒園建設規劃和建設方案。
此外,各區縣根據“缺什麼補什麼”的原則,對標做好深度貧困鄉鎮中小學信息化建設實施規劃,納入貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工程實施,確保到2019年底全部建成信息化標準達標學校。
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